RU
В Астане в январе 2025 года в рамках пилотного проекта «Школы будущего» была введена в эксплуатацию КГУ «Общеобразовательная школа №109». Учебное заведение построено в рамках проекта, совместно разработанного Комитетом по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства Министерства индустрии и строительства РК и Министерством образования РК. Школа отличается современной инфраструктурой, системами безопасности и решениями, ориентированными на поддержку цифрового образования. На данный момент в школе обучается 1350 учащихся.
Безопасность и комфорт — в центре внимания
В школе, рассчитанной на 2000 учащихся, созданы все условия для всестороннего развития детей. В здании и на территории установлено 184 камеры видеонаблюдения, обеспечивающие высокий уровень безопасности.
Широкие коридоры и светлые кабинеты создают комфортное пространство для свободного передвижения. Предметные кабинеты и лаборатории оснащены современным оборудованием, что является важным шагом к внедрению практико-ориентированного обучения.
В школе функционируют актовый зал на 428 мест, три служебных кабинета для педагогов, коворкинг-зоны и STEM-лаборатория. В каждом учебном кабинете имеется индивидуальная аптечка первой помощи.
Одним из ключевых преимуществ новой школы является создание полноценной безбарьерной среды для детей с особыми образовательными потребностями. Специальные учебные комнаты, сенсорный кабинет, пандусы, тактильные указатели, просторные лифты и оборудованные санитарные узлы обеспечивают доступность и поддержку инклюзивного образования.
Педагогический потенциал
Педагогический состав школы сформирован в соответствии с действующим законодательством. В начале учебного года было принято 102 учителя, среди них:
– 18 педагогов-мастеров и педагогов-исследователей,
– 22 педагога-эксперта,
– 26 педагогов-модераторов,
– 36 педагогов.
Для обеспечения стабильной работы школы трудятся 20 технических сотрудников.
Воспитательная работа
Создание условий для гармоничного развития учащихся, формирование гражданских, духовно-нравственных и социальных компетенций — главная цель школы.
В учреждении системно реализуется единая воспитательная программа «Честный гражданин». Разработан брендбук — единый визуальный стандарт, отражающий национальные ценности и воспитательное содержание.
В рамках программы действуют шесть проектов:
- «Заботливый» — экология и волонтерство;
- «Честный труд – юный талант» — трудовое воспитание и профориентация;
- «Smart Ребенок» — IT и инновационное мышление;
- «Вдохновение» — искусство и духовное развитие;
- «Арена остроумия» — дебаты и интеллектуальные игры;
- «Детская библиотека» — читательская грамотность и культура чтения.
Инициатива «Школа без смартфонов»
Для улучшения качества обучения и укрепления дисциплины внедрён проект «Школа без смартфонов». Он способствует созданию условий для сосредоточенного обучения, а также предотвращению буллинга, правонарушений и опасных ситуаций.
Дополнительно регулярно проводятся проекты:
- «Безопасный шаг в цифровом мире»
- «Защити себя от буллинга!»
- «Безопасное общество»
Каждый понедельник совместно со школьным инспектором и представителями правоохранительных органов проводится «Час безопасности».
Экологические и социальные инициативы
Для развития экологической культуры учащихся проводятся:
- акции «ЭкоДень», «Зелёная школа»;
- раздельный сбор отходов, посадка деревьев, субботники;
- экопроекты химико-биологического направления.
Регулярно организуются недели безопасности, спортивно-оздоровительные дни, творческие фестивали.
Ценности недели
Понедельник — День этикета
- культура речи, беседы об этике, культура поведения
- акции взаимного уважения
Вторник — День здоровья
- спортивные мероприятия
- информация о гигиене и здоровом питании
Среда — Профессиональный день
- знакомство с профессиями
- встречи со специалистами разных сфер
Четверг — День чистоты
- уборка классов и территории
- экологические акции
Пятница — Национальный день
- национальные игры, занятия по искусству
- популяризация традиций и истории
Поддержка родителей
Работа с родителями — важное направление школы. Она направлена на укрепление воспитательного потенциала семьи.
В рамках программы проводятся:
- родительские собрания;
- психологические тренинги;
- дни открытых дверей;
- мероприятия по укреплению партнёрства «семья–школа»;
- информационная поддержка;
- социально-психологическая помощь.
Проекты и кружки
Учителя и ученики школы используют образовательную платформу STEAM.kz. В начале 2025–2026 учебного года педагоги прошли обучение по эффективной интеграции платформы в учебный процесс.
STEAM-проекты — это практико-ориентированные задания, основанные на жизненных ситуациях. Сегодня на платформе доступно более 200 проектов. Они объединяют предметы естественно-научного цикла, математику, технологию и искусство, развивая критическое мышление, творческие способности, командную работу и коммуникацию.
Цифровая трансформация: новые возможности
Школа активно внедряет цифровые образовательные платформы. Пилотный режим включает использование нескольких международных и отечественных систем.
Одной из них является цифровая методика Kumon. Проект реализуется при поддержке благотворительного фонда «Caravan of Knowledge», Kumon Institute of Education Co., Ltd., Chevron Munaigas Inc. и INPEX North Caspian Sea Ltd.
С 18 ноября в 7–8 классах тестируется платформа OQ.AI, которая позволяет персонализировать обучение с использованием искусственного интеллекта.
Планируется внедрение платформы Efekta международной организации EF Education First для обучения английскому языку. Система развивает навыки аудирования, чтения, письма и устной речи по индивидуальной траектории.
Кружки
В школе работают кружки и секции: тоғызқұмалақ, шахматы, бес асық, баскетбол, волейбол, танцы, хор, домбыра, робототехника. Также действует дебатный клуб.
Проект для девочек под названием «Көркем ару» активно реализуется. Участницы проекта — подростки — посещают специально организованные тренинги, беседующие сессии, практические и творческие занятия, получая возможность всесторонне развивать свои способности.
Основные направления проекта:
Самопознание: создаются условия для того, чтобы девочки понимали свои эмоции и раскрывали внутренний потенциал.
Укрепление уверенности в себе: специальные психологические упражнения помогают участницам укрепить веру в собственные силы.
Личностное развитие: девочки осваивают навыки постановки жизненных целей, принятия решений и формирования чувства ответственности.
Эстетическая культура: проводятся творческие занятия, прививающие любовь к красоте, аккуратности и эстетике.
Эмоциональная стабильность: участниц обучают управлению эмоциями и действиям в стрессовых ситуациях.
Текущие проводимые работы:
- психологические тренинги и групповые упражнения;
- мотивационные беседы и встречи для обмена мнениями;
- задания по саморазвитию;
- творческие занятия (рисование, арт-терапия, написание эссе, создание групповых проектов);
- практические игры и коммуникативные упражнения.
Ответственный психолог проекта проводит индивидуальную работу с каждой участницей, оказывая профессиональную помощь в:
- укреплении уверенности в себе,
- развитии навыков поведения и общения,
- поиске своего места в обществе,
- определении целей на будущее.
Новые школы будущего — это шаг к модернизации образования. Безопасная, инклюзивная, цифровая и комфортная среда отвечает требованиям современного ученика.